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摘要:
本文对隐性教学方法的内涵以及应用于英语语法教学的必要性进行了分析,提出通过依托情景、丰富实践、评价引领等策略将隐性教学法应用于高职英语语法课程教学中.
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文献信息
篇名 隐性教学法在高职英语语法课程中的应用研究
来源期刊 商业故事 学科
关键词 隐性教学 高职英语 语法
年,卷(期) 2015,(13) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 59
页数 1页 分类号
字数 2289字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟庆云 1 0 0.0 0.0
2 郑纪英 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
隐性教学
高职英语
语法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
商业故事
旬刊
1673-8160
50-1185/F
16开
重庆市渝中区长江一路30号广璐大厦1-6-1号
78-237
2006
chi
出版文献量(篇)
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1700
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