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摘要:
现行的中职德育课是按照一定的规律和顺序来编排的,有其科学性和合理性,但现行教材有内容多,课时少之短板。课本毕竞只是范本,如何增删取舍,精约整合还是靠教师的灵活运用。如何在教学中做减法,解决“内容多,课时少”现象,又能取得“减而不缺”、“简而清晰”的“高效课堂”效果,精选巧用“范例探究”模式教学可迭到理想效果。
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篇名 中职德育教学如何做减法
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 中职德育 范例探究 减法
年,卷(期) gdjyzj_2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G711
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1 张小雁 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职德育
范例探究
减法
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
总下载数(次)
0
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