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摘要:
本文主要通过分析中职学校的学生在接受德育教育过程中的积极程度以及对善思质疑方面能力的综合分析,客观总结了如何改进德育教学课堂中主动提高学生的善思质疑能力,这样能够实现改变学生的善思质疑现状,切实增强中职学生运用善思质疑的水平,通过这些手段的运用,能够使中职学生达到德育教学中的相关要求,增强学生在善思质疑方面的应用能力.
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文献信息
篇名 中职德育教学对学生善思质疑能力的培养策略
来源期刊 中国科技投资 学科
关键词 中职德育 善思质疑 策略
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 360
页数 1页 分类号
字数 2278字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 李慧敏 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职德育
善思质疑
策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科技投资
旬刊
1673-5811
11-5441/N
大16开
北京市
82-979
2002
chi
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55421
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154
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