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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
教师应当完善教学方法和教学模式,有效培养学生质疑的能力,推动教学水平的不断提升.在小学语文教学中培养学生质疑能力的意义有哪些、培养学生质疑能力方面存在什么问题、应当如何有效实施质疑能力培养策略,文章就这些内容进行细致的分析和探究.
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文献信息
篇名 小学语文教学中学生质疑能力培养策略探讨
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 小学语文 质疑能力 策略探讨
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
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1 胡仟镜 3 9 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
质疑能力
策略探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
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23404
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