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原文服务方: 新课程       
摘要:
在目前小学语文朗读教学中,其中存在的诸多问题是我国许多教育学家以及各界人士都在关注的一大问题.以小学语文教学中学生朗读能力的培养策略为题,从小学语文朗读教学现状、小学语文朗读教学存在的问题、小学语文朗读教学实施的有效策略等三方面入手,研究提升小学语文朗读教学效率的有效途径.
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朗读能力
重要意义
培养策略
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关键词云
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篇名 小学语文教学中学生朗读能力的培养策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 教学 朗读
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 经验交流2
研究方向 页码范围 161
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小学语文
教学
朗读
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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