小学语文教学中学生朗读能力培养策略

• 作者: 包向利
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 朗读能力 策略
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 经验交流2
• 页码范围: 181
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学阶段作为学生开始接触各类文化知识,发展各项技能的初始阶段,培养学生的朗读能力也是这一阶段较为重要的一部分组成内容.学生通过掌握娴熟的朗读技能,能够提高自信心、表达能力以及自身与外界的沟通与交流能力,进一步发展学生的综合能力.然而就目前小学阶段对学生朗读能力的培养来看,仍然存在一些问题,这些问题制约了学生综合素质的提升,在一定程度上也降低了教师的教学质量.基于此,通过总结并归纳小学语文教学中培养学生朗读能力存在的问题,提出相应的解决策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	包向利		1	0	0.0	0.0