刍议小学语文教学中学生朗读能力的培养

• 作者: 顾亚玲
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文教学 学生朗读能力 培养策略
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 经验交流2
• 页码范围: 157
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

朗读是学生学习语文的一条基本途径.为了更好地发挥朗读在提升学生语文学习效益方面的重要作用,教师必须要想方设法提升学生的朗读能力.将围绕"充足的朗读时间、多元的朗读活动以及有效的朗读评价"等三个方面,浅显论述小学语文教学中培养学生朗读能力的一些有效策略.