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摘要:
四川省苍溪县通过实施“移动教育资源与培训中心”项目,巳初步建立了有效的县级教师支持服务体系,该体系为每位乡村教师的专业发展提供了平等的机会,每位教师均能方便地获得专业发展必需的指导、支持和资源。教师支持服务体系的构建和有序运行,适合我县教师专业发展的实际,良好的政策支持保障了体系的建设,教师、学校需求的充分满足实现了体系创建目标,源源不断的资源提供为体系的持续运行创造了条件,走访培训、五步提升成为教师专业发展的重要途径和模式,教师专业发展先进学校和个人的表彰奖励推动了体系的正常运转,传播推广了经验,成为体系创新的生命。
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文献信息
篇名 共建师培教研电教走访培训支持体系
来源期刊 重庆与世界:教师发展 学科 教育
关键词 支持体系 培训中心 教师专业发展 支持服务体系 乡村教师 电教 教研 教育资源
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-28
页数 3页 分类号 G726
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨东建 5 0 0.0 0.0
2 王珏 3 0 0.0 0.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
支持体系
培训中心
教师专业发展
支持服务体系
乡村教师
电教
教研
教育资源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆与世界:教师发展
月刊
1007-7111
50-1011/D
重庆市渝中区上清寺人民路252号-151
78-288
出版文献量(篇)
2877
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