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追寻“器”“道”相合的美术教育
追寻“器”“道”相合的美术教育
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摘要：
“审美人生教育”立足美术本位,致力于追寻“器”“道”相合的美术教育,帮助学生提高对形式美的感受力,培育创造能力,获得审美提升,陶冶审美情操.
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文献信息
| 篇名 | 追寻“器”“道”相合的美术教育 | ||
| 来源期刊 | 江苏教育（中学教学版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 美术教学 “器”“道”相合 审美人生 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（3） | 所属期刊栏目 | 苏派名师 |
| 研究方向 | 页码范围 | 62 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.95 |
| 字数 | 1096字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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