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摘要:
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基于核心素养下的一节听说课
核心素养
实施原则
英语教学
一节语法课的教学反思
讨论
合作
总结
评估
对一节实验课的反思
实验
探究
反思
三让
如何上好一节英语课
创新
个性化引导
多媒体
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 一节英语听说课在多媒体辅助下的实施与反思
来源期刊 青少年日记:教育教学研究 学科 工学
关键词 多媒体 英语课堂 教学效率
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17
页数 1页 分类号 TP391
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于洪丽 1 0 0.0 0.0
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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二级引证文献  (0)
2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
英语课堂
教学效率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青少年日记(教育教学研究)
其它
1004-1079
16开
2007
chi
出版文献量(篇)
19061
总下载数(次)
18
总被引数(次)
4939
论文1v1指导