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摘要:
在高中数学学习中,指数与对数大小的比较一直是学习的难点,在以前的学习中,我们主要是采用求值、作差、作商等方法来比较大小,但是有时面对求值很繁琐或者人工无法求解的时候,学生对他们之间的比较可能会无从下手,但是只要我们掌握解决办法,很多难题便可以迎刃而解[1].
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华山松大小蠹
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外部形态
虫道
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 关于指数与对数大小的比较
来源期刊 数理化学习(教育理论) 学科
关键词 指数 对数 比较大小
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 思路方法技巧
研究方向 页码范围 12
页数 1页 分类号
字数 1538字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周锦华 4 3 1.0 1.0
2 张丰利 5 5 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
指数
对数
比较大小
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习(教育理论)
月刊
chi
出版文献量(篇)
6473
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7
总被引数(次)
2558
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