作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
初中生物课程目标在不断的更新,作为一名生物教师观念也在不断的变化。学生的角色和老师和角色改变,不等于教师只看着学生学而自己不钻研于教,事实上是更要在怎么教上下功夫。所以,有效教学才是教师追求的目标。
推荐文章
新课改下提高初中生物教学效果的策略探析
新课改
初中生物
教学效果
教学策略
浅谈初中生物教学中有效教学的策略
初中生物
有效教学
策略
初中生物概念教学之我见
初中生物
概念教学
有效策略
做好初中生物实验教学提高课堂效率
初中生物
实验教学
课堂效率
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈新课改下初中生物教学的有效策略
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 新课标 初中生物教学 有效策略
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 课改实践
研究方向 页码范围 242-242
页数 1页 分类号
字数 2370字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡耀文 3 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课标
初中生物教学
有效策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
速读(上旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
25738
总下载数(次)
57
总被引数(次)
2891
论文1v1指导