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摘要:
新课程标准改革的背景下,课堂教学越来越要求和现代科学技术充分结合。多媒体教学具有能综合处理声音、图像、文字等教学内容的功能,其在高中英语听力的教学中发挥着举足轻重的作用,被广泛应用于高中英语听力的教学过程中。本文笔者将结合自身多年来高中英语的实践教学经验,简要分析多媒体在高中英语听力教学过程中的重要作用。
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浅析英语歌曲在高中英语听力教学中的作用
英语歌曲
高中英语
听力教学
注意要点
作用分析
巧用预测策略,促进高中英语听力教学
预测策略
高中英语
听力教学
应用
谈多主题听力材料在高中英语听力教学中的运用
多主题听力材料
英语教学
应用方法
优化高中英语听力课堂的尝试
意义驱动
教学策略
高中英语
听力课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 多媒体教学在高中英语听力中的作用
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 高中英语 听力教学 多媒体 新课标
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-13
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨海涛 1 0 0.0 0.0
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引文网络
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2007(1)
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2015(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中英语
听力教学
多媒体
新课标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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