高考的公平与教育的公正——"零分作文"反映的社会诉求

• 作者: 程力 赵静宇
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 高考 公平 公正 试题功能偏差
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 本刊特稿
• 页码范围: 8-11
• 页数: 4页
• 字数: 5530字
• 语种: 中文

摘要

"零分作文"指责高考对农村考生不公平.通过试题解读和数据分析可知,作文题并不存在公平性问题."零分作文"反映的社会对公平的强烈诉求却不容忽视.高考要明确自己的职责和定位,保证试题公平,避免功能偏差,为考生个人诊断和政府对教育的诊断提供客观依据.公正不等于公平,但是如果高考通过试题的倾斜去直接促进教育的公正,带来的只能是不公正.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程力		22	84	6.0	8.0
2	赵静宇		27	60	5.0	7.0