凤头豹尾 共铸华章——谈作文教学中的指导和讲评

• 作者: 尹波
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 中学作文 凤头 豹尾 激励式讲评
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 128-129
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

作文的指导、批改、讲评是中学作文教学的一个完整的教学过程,是相辅相成的。但是实践中,有些教师注重了作文的指导和批改,自己辛苦就不说,学生作文水平基本没有提高。有些老师则是忽视作文前指导,只重视作文的批改,在评语中还有了大量批评性的的语言,严重地打击学生的写作信心。学生作文水平的提高,因素是多方面的。作前指导、成文批改等都是作文教学的重要环节,作前指导是作文讲评的前提,而作文讲评又是写作指导的延续和升华,,只有把作文教学过程的＂凤头＂和＂豹尾＂做得漂亮、到位,才能为以后作文训练指明正确方向。

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