循“理”入“法”，以“理”驭“法”——“两位数乘两位数”教学中算理与算法的有效融合

• 作者: 余辉
• 来源期刊: 福建教育：小学版
• 学科: 数学
• 关键词: 教学思考 两位数 算法 算理 运算技能 学习过程 有机融合 运算能力
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: O121.5
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余辉		2	0	0.0	0.0