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摘要:
小学《义务教育语文课程(正式版)》是在10年实验、实践的基础上完成修订的,一方面保持了《义务教育语文课程标准(实验稿)》的改革精神和结构框架;另一方面则又根据10年来社会和教育事业发展的需要,针对课程改革实验中发现的问题,作了较大的修改和调整.
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文献信息
篇名 剖析课程前言掌握创新标准
来源期刊 科技创新导报 学科 教育
关键词 小学语文 课程标准 前言剖析 创新
年,卷(期) 2015,(35) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 242,244
页数 2页 分类号 G62
字数 1599字 语种 中文
DOI 10.16660/j.cnki.1674-098X.2015.35.242
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王丽英 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课程标准
前言剖析
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技创新导报
旬刊
1674-098X
11-5640/N
大16开
北京市
2004
chi
出版文献量(篇)
89179
总下载数(次)
271
总被引数(次)
207854
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