一堂高效探究课的实录与反思

• 作者: 罗振国
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 探究课 实验条件 加速度测量 合外力 数字计时器 气垫导轨 光电门 牛顿第一定律 物理老师 成反比
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

这个学期笔者承担了一节市级公开课,课题为《探究加速度与力和质量的关系》,这是一节我想上又不敢上却又不得不上的公开课,想上是因为想挑战一下自己.不敢上这节课的原因有三个：其一,平衡摩擦力不好解释,平衡摩擦力的步骤不好操作;其二,加速度不易测量,纸带处理过于繁琐,太费时间;其三,实验条件Mm不好解释,系统误差不好解释,不容易消除.三个难点加在一起,如果处理不妥当.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗振国		14	2	1.0	1.0