Taba 教学法培养临床低年资护士评判性思维能力的效果评价

• 作者: 刘琬椿 汪淼芹 汪爱茹 苏霖
• 来源期刊: 实用医院临床杂志
• 学科: 医学
• 关键词: Taba教学法 低年资护士 评判性思维 效果评价
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 临床研究与实践
• 页码范围: 117-118,119
• 页数: 3页
• 分类号: R471
• 字数: 3227字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨Taba教学法在临床低年资护士评判性思维能力培养中的应用与效果。方法从我院内科片区临床科室中随机选择10个科室的低年资护士，其中5个科室护士为观察组（ n＝53），5个科室护士为对照组（ n＝50）。两组均遵循医院一般护理培训，观察组在此基础上实施Taba教学法。6个月后比较两组评判性思维意向问卷（ CCTDI ）得分并分析观察组Taba教学评价结果。结果 CCTDI量表测试结果显示观察组开放思想、分析能力、系统能力、自信心、求知欲5个维度和总得分均高于对照组，差异有统计学意义（ P ＜0．05）；83．02％的观察组护士认为 Taba 教学法能够提高临床决策能力，81．13％认为能够增强交流沟通能力，94．33％的护士认为能够适应Taba教学法，92．45％认为该法值得推广。结论 Taba教学法运用于临床低年资护士培训有助于提高护士的评判性思维能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪淼芹	川北医学院附属医院皮肤科	87	427	12.0	16.0
2	汪爱茹	川北医学院附属医院皮肤科	20	104	5.0	9.0
3	苏霖	川北医学院附属医院皮肤科	19	60	5.0	7.0
4	刘琬椿	川北医学院附属医院皮肤科	19	83	4.0	8.0