南京大学:以学习小组的形式进行翻转课堂

• 作者: 康琳 张丽敏 王自强
• 来源期刊: 中国教育网络
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 教育技术
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 字数: 3267字
• 语种: 中文

摘要

南京大学翻转课堂的对象是大一新生,其目标是希望消除学生对电路原理课程的畏难情绪,因此在成绩占比中对线上和线下讨论部分给予较多关注,希望用生-生讨论和生-师讨论的形式帮助学生学好电路.在这个案例中,他们并没有对学生进行分层,是一种均匀的学生构成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康琳		57	212	8.0	12.0
2	王自强		52	675	12.0	25.0
3	张丽敏		6	37	4.0	6.0