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摘要:
兴趣是最好的老师。只要那些对外语学习有浓厚兴趣的,把学习外语看成自己的愿望和需要的人,才能使自己的整个认识活动活跃起来。学生的学习兴趣直接影响学习质量。实践证明,学生对所学内容越感兴趣,他们的学习主动性和积极性就越高。因此,教师在教学过程中应努力培养学生的学习兴趣,以获取更佳的教学效果。
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培养
探究初中英语学习兴趣的激发与培养策略
学习兴趣
教学难点
情景教学法
初中英语教学中培养学生学习兴趣的策略探究
初中英语
课堂教学
学习兴趣
策略探究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中英语四人小组学习兴趣培养策略
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 初中英语 小组学习 兴趣 培养
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 320-321
页数 2页 分类号
字数 2685字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴佳臣 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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初中英语
小组学习
兴趣
培养
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