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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着新课程改革推进,英语小组学习成为推动初中生自主学习、合作学习的重要方式,也是当下初中英语老师积极采用的教学途径,打破了传统课堂上老师"一言堂"的局面,提高了学生的参与度,对学生的英语核心素养提升有着积极影响作用.但在实施过程中依旧存在很多不足,立足于当下初中生的英语小组学习现状,提出了几个优化策略,希望为初中生英语综合能力提升带来帮助.
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篇名 浅析初中英语小组学习中的优化策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 初中英语 小组学习 优化
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目 教学创新
研究方向 页码范围 126
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 张栢辉 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
小组学习
优化
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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