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摘要:
在计算机课程教育中,C语言是其中的基础课程,同时也是一门实践性很强的编程课程。实验教学是计算机C语言课程中的重要组成部分,需要广大的计算机老师不断的探索新的教学方式,结合多年的教学经验与教学实践,分析计算机C语言实验教学过程中存在的问题,提出解决问题的相应措施,进而为提高计算机C语言实验教学的质量奠定基础。本文分析了计算机C语言实验教学中存在的问题,并对提高C语言实验教学的有效策略进行了重点阐述。
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文献信息
篇名 浅谈计算机C语言实验教学
来源期刊 计算机光盘软件与应用 学科 工学
关键词 计算机 C语言 问题 策略
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 应用研发 -- 教育信息化
研究方向 页码范围 278-279
页数 2页 分类号 TP312
字数 2293字 语种 中文
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计算机
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期刊影响力
计算机光盘软件与应用
半月刊
1007-9599
11-3907/TP
北京市
18-160
1998
chi
出版文献量(篇)
21096
总下载数(次)
62
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37824
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