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摘要:
本文从高中地理教学培养学生环保意识的意义入手,针对现实存在的问题和归因进行分析,提出如何在高中地理教学中培养学生环保意识的相关策略,如培养教师能力、深入研究教材、优化课堂教学、重视课外活动和开展社会实践等,从学生抓起,培养学生的环保意识,推动我国环保事业的可持续发展。
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在高中地理教学中提高学生的环保意识
高中地理
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环保意识
高中地理教学中培养学生地理实践力的策略研究
高中地理
地理实践力
学生主体
教师作用
高中地理教学中培养学生研究能力的策略研究
高中地理
研究能力
策略研究
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文献信息
篇名 高中地理教学培养学生环保意识的策略研究
来源期刊 黑龙江教育(理论与实践) 学科
关键词 高中地理 学生 环保意识
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 教法探讨
研究方向 页码范围 83-84
页数 2页 分类号
字数 2824字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理
学生
环保意识
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江教育(理论与实践)
月刊
1002-4107
23-1064/G4
16开
黑龙江省哈尔滨市
14-337
2013
chi
出版文献量(篇)
3470
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3
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