思维导图在化学教学中的应用与探究

• 作者: 胡海鹏
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 学习方法 思维工具 思维创新 元素化合物 中学化学课堂 自主学习 复习效果 积极主动性 金属钠 中央位置
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 74-74
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

英国著名心理学家东尼·博赞于20世纪60年代初期最先提出了思维导图这一概念.自诞生以来,思维导图就被广泛地应用于工作、学习、生活等各个方面,被誉为21世纪全球性的思维工具.简单来说,思维导图就是一种将问题具体放射性思考的思维模式,是将知识体系框架化的学习方法.思维导图可以看成一张地图,地图的中央部分是城市的中心,也是知识的关键点.然后由此向外一层层扩散.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡海鹏		7	3	1.0	1.0