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摘要:
为了提高数字测图实训课程教学效果,让学生更积极、主动地参与教学实践活动,本文探讨了利用项目式管理方式进行课程教学方法改革:以测绘专业项目生产活动的情境模拟,实现任务驱动机制的课程项目式管理模式,以求更好地锻炼学生的实践能力、团队协作能力,更好地巩固学生专业知识和适应未来工作的需要.教学实践表明,该方法有利于培养学生的自主学习,且在项目过程中不断地发现自身的问题及不断地自我完善和提高,有力地促进了理论教学的效果延伸.
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文献信息
篇名 基于项目式管理的数字测图实训教学研究
来源期刊 吉林省教育学院学报(上旬) 学科 地球科学
关键词 教学改革 项目管理 任务驱动 数字测图实训
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 教育理论与管理
研究方向 页码范围 90-92
页数 3页 分类号 P2
字数 3543字 语种 中文
DOI 10.16083/j.cnki.1671-1580.2015.04.037
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘陶胜 江西理工大学建筑与测绘学院 17 65 5.0 7.0
2 李沛鸿 江西理工大学建筑与测绘学院 42 174 8.0 11.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
教学改革
项目管理
任务驱动
数字测图实训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市人民大街6755号
1985
chi
出版文献量(篇)
4827
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16
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5279
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