基于工作过程的情境教学研究与实践——以“电子技能实训”项目课程为例

• 作者: 刘海燕 杨海晶
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 电子技能实训 工作过程 学习情境 教学设计
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 专业与课程建设
• 页码范围: 24-28
• 页数: 5页
• 分类号: G712
• 字数: 3853字
• 语种: 中文

摘要

情境教学是项目课程的重要基础.本文将基于工作过程导向的理论应用到“电子技能实训”课程开发中,具体研究以典型产品为载体设计该课程的学习情境,重点阐述了学习情境的制定过程、设计方案、注意事项和实施步骤.