创设良好教学情境,增强物理教学实效

• 作者: 姚礼华
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 高中物理 教学情境 物理实验 自主探究
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 字数: 2406字
• 语种: 中文

摘要

在高中物理教学中,通过创设科学、合理的教学情境,可以让师生置身于有效的教学环境当中,为实现教学目标而努力,并在此过程中实现情感交流,建立民主、融洽的师生关系,进而增强物理教学实效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚礼华		8	0	0.0	0.0