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工学结合模式下高职学生职业道德教育刍议
工学结合模式下高职学生职业道德教育刍议
作者:
欧阳叶
贺超才
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
工学结合
职业道德
高职学生
摘要:
工学结合培养模式给高职学生职业道德培养带来了新的实践路径.组建一支由学校专业教师和企业兼职教师组成的师资队伍,在教学实践中实现两个突破:更新教学内容和改进教学方法与手段,切实做到提升高职学生的职业道德认知、职业道德情感和职业道德判断能力.高职院校应坚持加强实现三融合:企业文化与校园文化的融合、一般职业道德教育与行业职业道德教育的融合、隐性职业道德教育与行业职业道德教育的融合,保证职业道德教育的实践性和职业性的结合,切实提高高职学生的职业道德素质.
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文献信息
篇名
工学结合模式下高职学生职业道德教育刍议
来源期刊
职业时空
学科
关键词
工学结合
职业道德
高职学生
年,卷(期)
2015,(2)
所属期刊栏目
职教论坛
研究方向
页码范围
29-31
页数
3页
分类号
字数
3945字
语种
中文
DOI
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作者信息
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姓名
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欧阳叶
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职业道德
高职学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北职业教育
主办单位:
廊坊师范学院
出版周期:
双月刊
ISSN:
2096-3343
CN:
13-1423/G4
开本:
大16开
出版地:
河北省廊坊市
邮发代号:
18-264
创刊时间:
1995
语种:
chi
出版文献量(篇)
11103
总下载数(次)
5
总被引数(次)
24164
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