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摘要:
本文通过对“导学互动”教学模式的论述,以初中数学课程中“一次函数”作为导学案例,详细介绍了“导学互动”教学模式对初中数学教学效率的提高方法.
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中小学教育
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文献信息
篇名 浅谈导学案例提高初中数学教学效率
来源期刊 数理化学习(教育理论) 学科
关键词 导学案例 导学互动 初中数学
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 教学纵横
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号
字数 1638字 语种 中文
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