“现代生物进化理论的由来”一课教学设计的优化

• 作者: 汪新颖
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 生物进化理论 教学观 自然选择学说 教材分析 能力目标 互动讨论 知识目标 拉马克 知识框架 个体差异
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 86-86
• 页数: 1页
• 分类号: G424

摘要

一、教材分析本节内容是人教版生物必修2《遗传与进化》第六章第一节,核心是介绍现代生物进化理论的由来.对于生物的起源和进化,学生有着浓厚的兴趣,所以本节教学摒弃教师传统的说教,而去充分激发学生潜在能力,发挥他们主观能动性,通过课外查阅资料,课内互动讨论交流,最后教师点拨评价来完成教学目标.二、教学目标1.知识目标例举达尔文之前,人们怎样看待生物进化;概述自然选择学说内容.

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1	汪新颖		2	0	0.0	0.0