地理教学中德育渗透的语言艺术

• 作者: 蔡学芳
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 中学地理教学 德育渗透 教学效果 语言艺术
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: G633.55
• 字数: 977字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2015.03.042

摘要

中学地理教学中的德育渗透，不仅要求教师的语言要规范准确、自然流畅、富有启发性，而且还应精雕细琢，讲求技巧和艺术。如果教师的语言能做到自然朴实，化难为易；风趣幽默，语近意远；真实生动，饱含情感；机智巧妙，一语中的，就会达到“春风化雨，润物无声”的教学效果。