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摘要:
幼儿早期识字阅读是人的一生中学校的最早雏形,怎样做好幼儿早期识字阅读的启蒙教育是一个很重要的问题,同时也是长期以来摆在当今幼儿教育的大课题。本文依托《3-6岁儿童学习与发展指南》,通过研习该读物,从提供适合幼儿的阅读材料、阅读机会与场所,建立幼儿良好的互动阅读关系三个方面阐述了本人对早期幼儿识字阅读教育的认识。
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篇名 浅谈幼儿早期识字阅读启蒙教育
来源期刊 品牌 学科 教育
关键词 幼儿早期 识字阅读 启蒙教育
年,卷(期) ppb,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 220-220
页数 1页 分类号 G613.2
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1 李俊琦 如意广电科技有限公司幼儿园 1 0 0.0 0.0
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幼儿早期
识字阅读
启蒙教育
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月刊
1671-1009
14-1289/F
山西省太原市桃园北路水西关正街26号
出版文献量(篇)
7596
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