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摘要:
新课程改革下的小学音乐课应该怎么上?应教给学生什么知识?这是作为一名音乐教师应该认真思考的一个问题。随着素质教育的实施,教师的教学观念也在不断转变,抛弃了传统的教学观念,注入了新的教学理念和教学方法,使音乐课堂呈现出了新气象。
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小学音乐
开发
利用
基于新课程改革背景分析音乐课堂的优化路径
新课程改革
音乐课堂
优化路径
从《音乐课程标准》的修订看音乐课程价值如何实现
《音乐课程标准》
《全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》
课程价值
《全日制义务教育音乐课程标准》
修订
学生个性发展
教学宗旨
改革经验
高中音乐课程教学改革研究
高中音乐
音乐课程
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论小学音乐课程改革
来源期刊 学周刊:中旬 学科 教育
关键词 小学音乐 改革 方式
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 231-231
页数 1页 分类号 G623.71
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1 吕建军 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐
改革
方式
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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