课程标准理念下学生的创新实践组织和指导

• 作者: 谷春生
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 科学探究能力 中学教师 新课程改革 独立思考能力 滑跃起飞 教育科学 弹射起飞 舰载机 物理基础知识 课程标准
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G632.474

摘要

随着高中新课程改革的全面推开,科学探究已成为当前基础教育课程改革的热点、亮点和难点。这就迫切要求中学教师要善于吸收教育科学及所教学科的最新成果,拓宽自己的知识面,挖掘出教材所蕴含的探究性因素,精心设计相应的探究性课题,把学生置于开放、多元的学习环境中,确立起学生在学习中的主体地位,增进独立思考能力,启迪创新思维,以更好的培养学生的科学探究能力,使其逐步形成科学态度与科学精神。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谷春生		2	1	1.0	1.0