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摘要:
语文是有着丰富人文内涵的课程,课题组认为在人文素养的设定上要建立人文总目标与教材相统一的目标对应体系;在人文素养的挖掘上要挖掘凸显、有机整合、拓展延伸;在人文素养的培育上要强化体验学习、重视以情施教、营造平等和谐的人文课堂,倡导和生命的关爱。
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文献信息
篇名 结合多媒体教学培养学生语文素养
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 人文精神 陶冶情操 升华情感 生命的关爱
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-66
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈巧珍 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
人文精神
陶冶情操
升华情感
生命的关爱
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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