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摘要:
本文通过对小学体育课堂常规管理的内容及意义、"10秒钟"理念下小学生对体育活动兴趣、"10秒钟"教学管理模式以及它在小学体育课堂常规管理中的一些实际运用进行研究。阐述如何更快地推动"10秒钟"在小学体育课堂常规管理中的运用,用"10秒钟"课程管理理念结合体育课程目标指向,着眼于每个学生体育素养的提升,更好地提高小学体育教学的有效性和学生对体育运动的积极性。
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关键词云
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文献信息
篇名 10秒钟在小学体育课堂常规管理中的运用
来源期刊 品牌 学科 教育
关键词 体育教学 教学模式 “10秒钟”教学
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 226-226
页数 1页 分类号 G623.8
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1 刘霖 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育教学
教学模式
“10秒钟”教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
品牌
月刊
1671-1009
14-1289/F
山西省太原市桃园北路水西关正街26号
出版文献量(篇)
7596
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