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摘要:
文学性对于语文学科来说,就好比鸟儿的翅膀,鸟没有翅膀就无法飞翔,就失去了自由。在高中语文教材中,编选了很多古今中外优秀的文学作品,这些作品具有厚重的人文精神,能够带给学生自由的启迪和心灵的滋养。但在实际教学中,文学教育的价值并没有充分体现出来。高中语文阅读教学需要解放传统束缚,展开飞翔的翅膀,给学生一个充满语文味的课堂。
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探究高中语文课堂创设良好教学氛围的策略
高中语文教学
教学氛围
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让高中语文课堂充满“文学味”
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 高中语文 语文味 文学教育 阅读教学 文学作品 人文精神 传统束缚 文本解读 苏教版 自主阅读
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐元元 4 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
语文味
文学教育
阅读教学
文学作品
人文精神
传统束缚
文本解读
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自主阅读
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
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8
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6609
论文1v1指导