小组合作学习模式在高中数学教学中的探究

• 作者: 刘微微
• 来源期刊: 高考
• 关键词: 小组合作学习模式 教育质量 数学教学
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 42-42
• 页数: 1页
• 字数: 2054字
• 语种: 中文

摘要

从当前我国高中数学教育发展的现状来看，如何保持教育质量的提升、保持人才培养质量的提升，是高中数学教育发展面临的一个大挑战。这一挑战关乎到国家高中数学教育整体质量的提升。本文从小组合作学习模式的在高中数学教学发展中的作用和意义出发，深入考察了当前高中数学教学体系中存在的核心问题，针对存在的问题从高中数学教学体系的顶层设计、指标设计、考核组织、信息系统构建等方面提出了构建策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘微微		1	1	1.0	1.0