数学人文课程建设初探

• 作者: 吴晶
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课程基地 数学人文课程
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

人文教育已成为教育发展的趋势和共识。数学学科教学也应强化人文教育的意识,在常规教学中加强人文教育渗透,完善校本课程中人文数学课程的构建,从而促进学生人文素养的提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴晶		6	0	0.0	0.0