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提高写字教学质量刍议
提高写字教学质量刍议
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摘要：
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提高小学语文教学质量的路径刍议
小学语文
教学质量
路径
评价
刍议如何提高初中语文教育教学质量
初中语文
听力训练
口语能力
阅读理解
刍议如何提高采煤专业实践教学质量
高职院校
采煤专业
实训教学
提高化学教学质量的探索
教学质量
基本概念
多角度提问
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 提高写字教学质量刍议 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学（小学教师） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2015,（5） | 所属期刊栏目 | 教学研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 120 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1719字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
现代教育科学(小学教师)
主办单位：
中国教育学会小学教育专业委员会
吉林省教育科学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-5843
CN：
22-1339/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-324
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
4840
总下载数（次）
0
总被引数（次）
2168
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