课程自觉的价值

• 作者: 万明舂
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 课程领导力 自觉 价值 国家课程 神秘感 执行者 学校 教师
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 分类号: G627.3

摘要

近年来课程领导力是一个颇为热门的话题。有的论者更是把它说得玄而又玄，充满神秘感。其实在我看来，课程领导力就是学校实施课程的自觉程度。长期以来，学校只是国家课程的执行者，校长和教师的任务，就是执行好国家课程。