英语学习低龄化中的利益自制问题

• 作者: 冯敏 曹苗苗 林婷 陈尧 黄春燕 黄瑞芳
• 来源期刊: 科技创业月刊
• 学科: 教育
• 关键词: 英语学习 低龄化 关键期假说 利益自制
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教育园地
• 页码范围: 79-81
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3982字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1665-2272.2015.10.034

摘要

当前我国英语学习低龄化的程度很高,但其“价高效低”的结果也引发愈加广泛的质疑.近年来,义务教育阶段英语课程的教学改革和高考改革方案,尽管在一定程度上对英语学习低龄化有所缓解和修正,但现有的改革还不足以完全改变英语学习低龄化的现实.只有切实转变功利主义的英语学习倾向,直面当前英语学习低龄化所面临的实际问题,探索有效解决问题的途径,改进已发现的不足,才能让英语学习尽可能地向其本身回归,进而推进我国英语基础教育的进程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈尧	武汉科技大学外国语学院	4	6	1.0	2.0
2	黄瑞芳	武汉科技大学外国语学院	5	5	1.0	2.0
3	曹苗苗	武汉科技大学外国语学院	1	1	1.0	1.0
4	黄春燕	武汉科技大学外国语学院	1	1	1.0	1.0
5	林婷	武汉科技大学外国语学院	1	1	1.0	1.0
6	冯敏	武汉科技大学外国语学院	1	1	1.0	1.0