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摘要:
在幼师生的职业生涯规划课程教学中存在着学生组织纪律性较差、厌学、迷茫、自卑等心态。为解此教学困局,实现教学目的,教师就应该认真研究教学方法。职业生涯规划课程的特点决定了我们对案例教学法和讨论法的偏爱。
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高职院校职业生涯规划教育现状及对策探析
高职院校
职涯规划教育
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生涯教育
护士职业生涯规划
职业生涯规划
阶段特征
主要问题
应对策略
完成标志
中等职业学校学生职业生涯规划教育途径研究
中等职业学校
职业生涯规划教育
途径研究
职业生涯规划与管理
职业生涯
职业生涯规划
职业生涯管理
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关键词云
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文献信息
篇名 基于幼师生职业生涯规划教育现状的教法研究
来源期刊 山东青年 学科
关键词 幼师生 职业生涯规划 教学方法
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 教 育 论 坛
研究方向 页码范围 81-81,83
页数 2页 分类号
字数 1879字 语种 中文
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1 张冬梅 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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幼师生
职业生涯规划
教学方法
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期刊影响力
山东青年
月刊
chi
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