人教版教材中几个文言句翻译的探微

• 作者: 彭志力
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 文言翻译 文言文 人教版教材 《语文课程标准》 语法结构 语文知识 高中阶段 文章思路
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 167-167
• 页数: 1页
• 分类号: G633.302

摘要

《语文课程标准》要求学生能够根据语境揣摩语句的含义,运用所学的语文知识,帮助理解结构复杂、含义丰富的语句,体现精彩语句表现力.文言文的翻译必须结合多种因素综合分析,在高中阶段是以直译为主,意译为辅,也就是尽量直译,以保证字字句句有落实,偶尔涉及到不便于直译的地方,才以意译为补充.所以,落实到具体的字和词就成为必要.我们可以通过语法结构的分析、文章思路的梳理、情感主旨的体会,准确阐释疑难句,突破文言翻译瓶颈.