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摘要:
《英语课程标准》是专门为英语教学设计的课程标准,该课程标准主要从实践的角度阐述了在英语课堂中教师如何结合生活实际和学生特点,创造一个真实的语言环境,使学生更容易参与到语言学习中去。英语教师是英语课堂的主体,是课堂的主导者,英语教师应该在课堂中充分发挥主观能动性,使课程的每一个环节都在控制之中。
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文献信息
篇名 浅谈如何推进小学英语新课改
来源期刊 神州(中旬刊) 学科
关键词 小学英语 英语教师 课程改革
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 102-102
页数 1页 分类号
字数 1907字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘玉峰 2 1 1.0 1.0
2 宋庆羽 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
英语教师
课程改革
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
神州(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
11953
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