作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
浅谈高中英语阅读策略与技巧
高中英语
阅读教学
策略
技巧
研究
基于阅读的高中英语写作教学策略探究
高中英语写作
教学策略
阅读
写作
高中英语阅读教学与写作教学的结合研究
高中英语
阅读教学
写作教学
结合
高中英语写作教学的有效策略
高中英语
写作
情境
话题
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈高中英语阅读与写作有效结合的策略
来源期刊 新课程导学(九年级下旬) 学科 教育
关键词 高中英语阅读 英语高考 语言学习 英语文化 英语阅读水平 英语国家文化 阅读教学 写作过程 课堂教学 教材文本
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40
页数 1页 分类号 G633.34
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡燕东 6 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中英语阅读
英语高考
语言学习
英语文化
英语阅读水平
英语国家文化
阅读教学
写作过程
课堂教学
教材文本
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(九年级下旬)
月刊
出版文献量(篇)
6411
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
论文1v1指导