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摘要:
新课程改改革在我省已实施多年,且通过了多年高考实践检验,因此新课程的理念已被一线教师所熟知并渗透到日常教学中。课程改革后现行的教材有多种版本,各种版本的教材内容各有差异,因此不能像传统教学那样把教材当作圣经处理,而应该把教材当作教学资源,从三维目标角度围绕知识内容整合教学资源进行教学,用教材而不是教教材。下面结合《向心力与向心加速度》新课教学实际,谈谈如何用好教材。
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文献信息
篇名 例谈《向心力与向心加速度》新课教学
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 向心加速度 合外力 新课程 秒末 平抛运动 物理规律 内容整合 速度方向 平均加速度 物理思想
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G633.7
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1 陈心焕 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
向心加速度
合外力
新课程
秒末
平抛运动
物理规律
内容整合
速度方向
平均加速度
物理思想
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
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10
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9646
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