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摘要:
从我们现在掌握的数据来看,所谓的起跑线,家长更多地纠结于孩子上不上学前班.好多家长都问过我类似的问题,就是:“要不要上学前班?”我的回答是:”看孩子”. 为什么“看孩子”呢?首先在大的环境下,我们要面对社会的现实,试想一年级入学时,这个班里面40个孩子有30多个都上了学前班,如果你的小孩本身就比较内向,自信心不够,在刚一开学会受到影响的.因为当一个新授的知识呈现在他面前时,孩子需要一个接受和消化的过程.
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合拢
起跑线
从“不要让孩子输在起跑线上”看学前教育功能的异化
学前教育功能
起跑线
本体功能
社会功能
异化
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 起跑线:上学前班&习惯的培养
来源期刊 母子健康 学科
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年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 特别策划
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 温爱丽 2 0 0.0 0.0
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母子健康
月刊
1005-3859
11-4821/R
16开
北京市朝阳区和平街北口中日友好医院内
85-534
1992
chi
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