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解析高中数学课堂教学过程中问题链的设计问题
解析高中数学课堂教学过程中问题链的设计问题
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摘要：
数学学科围绕问题这一中心开展活动.本文主要着眼于高中数学课堂教育中问题链设计问题分析,并在数学中运用教学实例来引出问题链的设计理论,解析具体的高中数学教学设计问题.
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文献信息
| 篇名 | 解析高中数学课堂教学过程中问题链的设计问题 | ||
| 来源期刊 | 数理化学习（教育理论） | 学科 | |
| 关键词 | 高中数学 课堂教学 问题链设计 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（9） | 所属期刊栏目 | 学习指导 |
| 研究方向 | 页码范围 | 4-5 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2520字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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